卡帕報導
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2024-06-12
中教大陳淑琴教授主持-卡帕/兒幼校聯合教師專業研習
2018~至今 臺中教育大學陳淑琴教授擔任卡帕校、兒幼校教學顧問/課發會指導 《 幼兒學習區設計與規劃及實務案例研習》 本次研修特邀請幼改會理事長--陳淑琴教授為卡帕幼兒園、兒幼幼兒園老師們帶來一場理論、實務兼具的增能課程。 教保及照顧服務實施準則，第16條--明定幼兒園活動室應設置多元學習。 規畫適齡適性的學習區為何如此重要，因為它能提供幼兒個別化學習，對老師來說是進行差異化教學的場域。 「環境」是孩子的第三位老師，當成人預備好舒適的空間、豐富的材料、提供操作步驟與進階操作的參考圖，加入邀請性的情境文字，便能開啟幼兒自主探索、操作、學習的動機。 因此，老師的角色就很重要喔！ 這場研習專為老師再增能。 陳教授與執行長也邀請資深老師分享學習區規劃及運作的歷程。也開放教室讓兩校老師彼此交流學習。 #學習區好好玩大有學問 #學習區看見孩子獨特的亮點 #老師是支持學習區運作的靈魂人物 2024年 2022年 2020年 #與校長媽咪淑琴教授卡帕夥伴們的約會 #110上期末課程分享 #110下期初課程發會議 #觀察孩子發現最近發展區 #有目的的營造學習環境 #有策略的鷹架孩子學習計畫 #分享孩子生活成長歷程 #教師增能收穫滿滿 #師生都在愛的環境成長...
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2024-06-12
馬來西亞--新福源幼園 幼教參訪團來訪
亞洲大學幼教系羅育齡教授率領馬來西亞新福源衛理幼兒園研團幼兒園園長、教學主任及特教觀察員 考察臺灣幼兒園課程特色、融合教育與特殊教育實踐情形。 學前融合教育的實施是奠基在「優質的幼兒教育」上， 當教育者視每個幼兒都是獨特的個體， 就能看見每個幼兒間的差異性， 進而調整課程與改變教學策略。 #卡帕幼兒園實施統整性主題課程搭配學習區 #兼顧幼兒共同經驗建立與個別興趣 #好的教育是 #一看見差異 #二悅納差異 #三幫助孩子發展潛能...
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2024-04-23
打造新校園 • 永續卡帕與未來教育
搬遷 -- 是打造卡帕2.0的新契機 卡帕自2010年秉著初心創設了第一所卡帕幼兒園，迄今已屆滿13年。在因緣際會下，經輔導教授建議，陸續承接了四所即將關閉的園所，全面檢視、打掉重煉，除了打造優質的校園環境及各項設施設備，執行長李英瑞用心策畫並指出教育願景、課程模式、團隊制度與文化......都必須歷經打掉重煉的心路歷程，才能迎接卡帕2.0校園新時代的來臨。而2023這一年，卡帕有一項重大的變遷，面對未來又有了新挑戰。 卡帕本校決定搬新家了！ 在向卡帕全體老師發布這個重大的決策時，令人意外與感動的是，團隊當下立即凝聚了共識，一致興奮的討論起對新學校的憧憬與期待，而且團隊成員一個也沒少的，繼續留任新卡帕，攜手一起向前行。112.8.1 開學當天，我們一起搬遷到原鴻德幼兒園校址併校了，期待這嶄新的校園契機，成為展開下一個十年的新卡帕2.0！ 首先推出一場——校園參觀與課程說明會 112.12.2 緊接著辦理招生課程說明會正式對外招生接受參觀，來了180多位家長及孩子，從報到、分組、引導進教室、戶外遊戲場、校園學習空間，到進入簡報會場。看著卡帕的老師們井然有序的引導及說明、充滿信心與活力的帶孩子進行體驗，覺得非常欣慰與感動！相信每位卡帕人都覺得半年來的辛苦值得了！ 第二場親子同歡——慶祝「兒童月暨卡帕喬遷」活動 113.4.20 爸爸媽媽的心聲我們聽見了~於是動用了四校人力要籌備「難忘的親子活動」! 參與大小孩總人數超過250個人!! 已經來到了春風徐撫人心的四月，此時校園裡正童趣滿溢，而新卡帕已經悄然預備好精心的時刻，期待讓大家擁抱這場親子快樂回憶！來吧，一起來幫孩子們歡慶兒童月。 新卡帕的喬遷大事，親師生一起忙碌著，共同打造新環境，新卡帕終於揭開序幕了！ 每一處都充滿了驚奇和發現！無限的戶外探索空間丶孩子最愛的沙坑、盡情奔跑的大草皮、與大自然互動的大露台，以及室內的學習區體驗，一場場充滿驚喜和愉悅的體驗活動陸續展開了！ 活動回顧 第一彈開場舞 開場舞：孔雀開屏是難得一見的珍貴畫面，寓意著吉祥、幸運！多彩的羽毛，也祝福我們最珍愛的寶貝「健康平安；家庭都幸福美滿！」由卓世杰老師帶來的孔雀開屏，運用幼兒園常用的氣球傘，展現優美舞姿，搭配氣勢蓬勃的傘面，為我們的活動揭開最美麗的序幕！ 謝謝桃園德來幼兒園趙園長（修女）帶隊，遠道而來一同歡慶，並送上這麼棒禮物：開場舞！由卓老師（台藝大舞蹈系畢業），透過優美舞姿結合體育器材-氣球傘，以別開生面的型式，給予我們滿滿的祝福，衷心感謝！ #這麼精彩的開場 #值得一看再看 #請有參與活動的爸爸媽媽們 #請在留言處放上你們的精彩畫面 #讓我們一起回顧 活動回顧 第二彈親子課程 欣賞令人驚豔的孔雀開屏後緊接著是有趣好玩的親子課程 我們準備了七大體驗活動： 大、小寶貝一起動動腦，桌遊好好玩！ 互動式的繪本遊戲帶你走入繪本世界~ 幼兒瘋藝術，體驗蠟筆與粉彩成為好朋友的神奇變化… 科學變變變，運用「毛細現象」水面開紙花；並用暈染的技巧，孩子做出一株美麗的花！ 親子教室體驗趣，唱歌、遊戲、學習區探索，原來幼兒園教室這麽好玩，一點都不可怕呀唷！ 不插電Ai兒童程式遊戲：史20上最夯，透過生動的肢體動作學習法，把抽象的邏輯概念具體化，邏輯對了i- Rob機器人就能順利行動喔！ 戶外遊戲體驗：走過、路過都不能錯過的沙坑遊戲、野地廚房、建構遊具和輪胎遊戲、微型世界、大樹區、草地區的探索！ 場場有趣、場場精彩唷！ #歡慶四月兒童月 #卡帕幼園真好玩 #期待下次再相見...
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2024-01-12
卡帕校園精彩簡介
卡帕幼兒教育教養秘訣——中部優質幼兒園 【 如何培養最快樂的孩子、並擁有實踐自我的秘訣？ 】 實踐自我，才是真成功！哈佛經濟學者隆納﹒弗格森十五年研究發表：當孩子成為充分自我實現的人，找到熱情和目標，就能激發潛能到極致。卡帕重視孩子是獨特個體，「More is Less. 多，即是少」，教育不該一昧填鴨，當你了解孩子更多，就越能回到初衷！ 孩子是全世界最重要的人 從孩子只留在有愛的地方開始 創一間懂孩子的學校，以幼兒為本。尊重孩子快樂學習的步調，陪伴孩子跟著季節探遊生活，一起「玩」！你將預見快樂的「玩」 - 成為孩子重要的學習歷程，讓孩子充滿好奇與熱忱、更自由的探索，用正向的態度解決問題，並鼓勵親師合作成為教育的最佳夥伴、一同打造孩子嚮往的成長樂園。 從遊戲中學會創客精神並投入專注與熱情 跨領域的主題式教學 探究取向的主題課程是卡帕獨特的亮點，獲頒2020全國學校經營與教學創新KDP國際認證優等獎-教學創新類。 誰說學習一定要在教室、課程就要打分數？在「沒有課本」的學習環境，老師提供適齡適性的教具和鷹架指引，培養孩子從興趣出發，鼓勵孩子放手探遊，與不同齡的孩子互動，刺激豐富孩子的多元智能，刻劃出獨特深刻的學習軌跡。 內在獨立性是驅動孩子自我實現最強大的推進動力，你將聽見孩子主動探究而發出驚喜的讚嘆聲、看見孩子解決問題後眼中散發的光芒，孩子透過跨領域體驗與實作認識多元的世界、充滿自信與愉悅的分享自我成果。學習聆聽、理解與尊重、合作與協作！ 搭蓋Kapla積木，應用「對應」與「平衡」的關係 孩子的課程，以孩子為主，還給孩子自主學習的權利 信任是給孩子最好的禮物，放手相信孩子與生俱來的特質，孩子純真的眼看見的比你更有想像力，更創新！老師以鷹架及引導式的教學，支持孩子自主探索、解決問題，以小行動啟動大世界的改變。 信任是給孩子最好的禮物 安全且具邀請性的學習情境 1.開啟戶外學習區戶外生態是世界最美的禮讚。從大自然小森林開始，大手搭小手搭起蝴蝶園；到小小農夫體驗季節栽種；甚至相信孩子，放手盡情建造自己的秘密基地「泥巴區」，看孩子滿身泥濘、張牙虎爪的奔跑，極盡所能地發揮創意，童年的學習路就該這麼玩，親土親水親自然。 2.無限想像的畫布從藝術畫廊到校園瘋狂塗鴉，俯拾皆是孩子想像的畫布。打破畫紙的界線，孩子用手指、手掌、拳頭、感官玩弄、身體律動、探索藝術的無限可能。 3.自由探索學習區我們預備好了，讓孩子發出驚奇與主動探索的多元學習區，快來玩吧！（1）語文區 （2）數學區 （3）組合建構區 （4）積木區 （5）美勞區 （6）科學區 （7）木工區 （8）扮演區……整合STEAM新素養，為學前階段打好基礎！ 4.故事故事請開門故事時間是孩子成長中最幸福的陪伴，閱讀所帶來的影響力，遠遠多於圖與文，随著成長，閱讀也將築成一種美好的品格教育。 5.戶外肢體遊戲區每天40分鐘的出汗性大肌肉活動，能提升孩子一天的專注力。引導孩子覺察自己的身體，並學習調整情緒與呼吸，在安全有趣的遊戲裡，自主探索、不限思考開發新玩法！ 藝術薰陶喚起孩子豐富的想像與創造潛能 AI世代的孩子有一對創造的翅膀 沒有人天生就會畫畫，但也沒有人不會遊戲。當藝術基因啟蒙，也許不必急著教怎麼畫畫，但一定要好好地玩，還有甚麼比讓幼兒親身去感受藝術活動、親自去探討他們好奇的事物，更能給孩子帶來快樂和滿足呢？有什麼比「藝術」更可以打破框架、跳躍思考、跨越領域、統整多元知識、創造更多動人的作品。當想像力自由馳騁、創造力將成為一對翅膀。人類獨有的情感及美感力是不被科技凌駕的必要裝備，甚至能為AI世代創造出更好的體驗與價值。...
榮譽榜
2022-10-25
受邀YAHOO官方採訪-中部推薦優質幼兒園
【孩子只留在有愛的地方】 卡帕創立契機有別於一般幼兒園，創辦人李英瑞 校長退休後，仍不放棄教育使命與初心，要創辦一所懂孩子的幼兒園，讓孩子每天都想來學校。 以幼兒為本，尊重孩子快樂學習的步調，陪伴孩子跟著季節探遊生活！ 卡帕成立十年了，從台中綠園道旁的卡帕校起家，陸續接手三所即將關閉的幼兒園，校園全面「打掉重煉」，從環境再造、教學品質提升、系統化行政管理革新、資訊整合到E化管理，翻轉教育重獲在地家長的肯定支持，並榮獲 2022全國學校經營與教學創新KDP國際認證優等獎，鼓舞著卡帕團隊，全力朝向幼教20%UP邁進。 卡帕教學品質與經營的好口碑 受邀採訪 - 東風衛視台 美的in台灣節目，以及Yahoo新聞採訪【卡帕幼兒教育教養秘訣－中部推薦優質幼兒園】 https://rink.cc/lzbqa...
榮譽榜
2022-08-02
2022 全國學校經營與教學創新 KDP國際認證獎-優等
臺北市立大學、KDP國際教育榮譽學會臺灣分會主辦的全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎，得獎名單出爐。 今年卡帕10周年了，創建四校整合成果豐碩，創辦人李英瑞攜四校堅強菁英共同參加競賽， 報名: 學校經營創新類- SA.校務經營與行政革新，從眾多名單脫穎而出，榮獲優等獎。 來聽~卡帕人的故事 有一位愛打造舞台的人 在車籠埔國小退休後 她 不覺得累 陸續創辦了卡帕四所幼兒園 卡帕 十年了 她 繼續打造師生的舞台 讓師生在有愛的地方成長 她 不藏私 愛分享 懷著辦學的初衷 帶著卡帕園長、老師 來到台北大學參加-- 全國學校經營與教學創新KDP國際認證 卡帕團隊脫穎而出 榮獲優等獎 頒獎典禮預定於111年10月21日(五)上午舉行 地點在臺北市立大學博愛校區公誠樓２樓第三會議室 #卡帕十年磨一劍 #卡帕標竿獎 #校長媽咪我愛您...
卡帕報導
2022-02-20
中教大陳淑琴教授主持-卡帕/兒幼校期末聯合-課程分享
2018~至今 臺中教育大學陳淑琴教授擔任卡帕校、兒幼校教學顧問/課發會指導 又到了卡帕校與兒幼校的期末課程分享日，每半年，我們會相約在幼兒園裡分享我們的生活課程，討論下學期的課程計畫。 期末課程分享是孩子們的生活故事，也是卡帕人的成長故事。 我們透過簡報及影片說明了教師如何由專業視野來規劃學習環境、引導孩子發展能力。再由臺中教育大學淑琴教授及李英瑞校長提出課程優點及改善建議。 在課程分享及教授、校長媽咪的評析中，卡帕人彼此切磋學習、一起教學相長， 於是，孩子在卡帕專業機構成長，老師也在此累積專業能力，一起成為前30%的專業幼教人! 2022年 2020年 #與校長媽咪淑琴教授卡帕夥伴們的約會 #110上期末課程分享 #110下期初課程發會議 #觀察孩子發現最近發展區 #有目的的營造學習環境 #有策略的鷹架孩子學習計畫 #分享孩子生活成長歷程 #教師增能收穫滿滿 #師生都在愛的環境成長...
